青蓝小学学习心得

椒江中山小学  孙玲艳

2010年9月至10月，我有幸来到了杭州青蓝小学进行了为期一个月的挂职锻炼学习，感受到青蓝小学浓厚的校园文化底蕴以及纯正的教风，清新的校风和学风，现撷取挂职学习中感受最深的点滴与大家分享。

一、教学任务重，工作节奏快

每天早上8点，教师开始做操，8点十分正式上课，早上共四节课，没有早读课，下午两节课再加一节困难班。在功课表上语文老师一周12节，一节校心课，两节语文综合实践，两节品德课，7节语文课。语文老师一周的工作是12节课加5个早上的晨读下班，加上三个中午的吃饭与中午管理加3个下午的1小时的困难班。因为这样的时间安排，所以在校的工作毫不夸张地说，就是跑着走的。王校长在教师会议上一再强调老师不得挪用其它课来上语文课。这样就要求老师要向课堂要效率，认真备课，扎实上好每一节课。

二、注重家校联系及作业二次批改

学生有一本笔记本，专门用来记作业还有家长和老师交流，所以叫家校联系本。每天老师都要批改这本家校联系本，常在本子上根据孩子近阶段的表现和家长进行相应的沟通交流。所以在家校联系本上的作业书面上的很少，甚至没有，家长自己备有自主作业，根据教学进度让孩子做相应的练习。

青蓝的老师十分注重作业的二次批改，青蓝的老师人手一本学生作业登记本，上面记满了学生作业的情况，学生也养成了习惯，订正作业到过关后才出去玩。印象最深刻的是作文的批改，比较重视，分为一稿二稿，要求人人过关，基本上一稿是没人过的，最起码二稿三稿。

三、注重培养学生良好的阅读习惯

青蓝的老师十分注重阅读，每天布置阅读作业，他们要求学生每天保证1小时的阅读时间，所以每天的作业布置上，有在家阅读30分钟这样的作业。学生也养成了良好的阅读习惯，常常在完成作业后，自觉拿出书来看。也正因为此，孩子们的课外知识比较丰富，知识面比较广。

四、团结互助，共同提高

团结互助是青蓝小学团结协教的一大标志，在校园内，无时无刻不体现教师间互助教学的身影，每天早晨到校后，教师一天的教学活动由早晨的碰课开始，相互间交流课堂设计，重难点的把握，课程资源的分享，每次测试的试题的设置等方面内容。青蓝小学在练习设计上特别花心思花时间，学校自己建立题库，都是老师们自己精心研究设计的。青蓝的教研活动也比较多，在这些活动中，充分体现了组内的集体智慧，团结协教的氛围。

这短短一个月的挂职锻炼，既是我学习的过程，更是我回顾反思与整理的过程，尽管我只是触摸到了一些外在的、表象的东西，但更深一层的东西还有待我自己去感悟、去体会。